Υποτροφίες του ιδρύματος Wallonie-Bruxelles International του Βελγίου για online θερινά σεμινάρια γαλλικής γλώσσας “
Université Libre de Bruxelles
- Description
-Cours assurés d’une part avec des classes virtuelles synchrones sur TEAMS (30h) et d’autre part avec des cours et des exercices/activités asynchrones (30h).
-Dates : la séance d’accueil aura lieu le samedi 18 juillet et le dernier cours aura lieu le vendredi 7 aout.
-Les étudiants auront 2H de cours en présentiel par jour, le matin à l’heure belge (9h ou 10h après avoir analysé l’horaire des pays participants).
-Une classe spéciale sera mise en place pour les étudiants du continent américain: les cours auront lieu l’après-midi à l’heure belge (16h heure belge).
- Programme de cours
Nos cours se dérouleront d’une part dans des classes virtuelles synchrones sur TEAMS (30h) et d’autre part en proposant des conférences et des exercices/activités accessibles à tous moments durant la période de stage (asynchrones) (30h).
Nous demanderons une production orale et écrite avant les cours afin de proposer une classe adaptée au niveau des participants.
Groupe 1 : pratique orale (10h), pratique écrite (8h), phonétique corrective (8h), introduction à la lecture littéraire (4h).
Groupe 2 : pratique orale (8h), pratique écrite (8h), phonétique corrective (8h), littérature belge (6h).
Groupe 3 : pratique orale (8h), pratique écrite (8h), phonétique corrective (8h), littérature belge (6h).
Groupe 4 (priorité aux étudiant.e.s du continent américain) : pratique orale (10h), pratique écrite (10h), littérature belge (10h).
Université de liège
- Date d’ouverture/fermeture du SPOC (Small Private Online Courses): lundi 3 août 2020 à vendredi 21 août 2020
- Descriptif du SPOC:
- Contexte de la formation : SPOC visant à compenser l’annulation de l’Université d’été
- Objectifs clés : assurer la formation (continue) des (futurs) enseignants de FLE, en Belgique et à l’étranger
- Format du SPOC : modules ouverts 1 fois semaine, activités d’échange et de partage, messages de rétroaction écrits et vidéos à la fin de chaque semaine et sessions en visioconférence
- Public cible du SPOC : (futurs) professeurs de FLE
- Plan de cours (table des matières, avec référence aux séquences du MOOC)
Semaine 1 : « J’enseigne le FLE » (semaine du 3 août 2020)
- 1 : Quelles sont les images associées à l’apprentissage du français ?
- 2 : Qu’est-ce que la didactique du FLE ? À quoi ça sert ?
- 3 : Comment apprend-on une langue étrangère ?
- 4 : Qu’est-ce qu’une classe de FLE ? (classe inversée)
- 1 : Briser la glace
- 2 : Créer un scénario
- 3 : Intégrer le numérique dans ma classe
- 4 : Adapter son évaluation
- Tâche : 2.5 Je crée mon plan de leçon
Semaine 2 : « Je travaille l’oral et l’écrit » (semaine du 10 août 2020)
- 1 : Favoriser la compréhension et l’interaction orales
- 2 : Traiter les erreurs
- 4 : Exploiter le numérique pour développer les compétences orales
- 1 : Planifier la lecture et la rédaction
- 3 : Écrire pour et avec les autres en ligne
- Tâche : Je rédige ma consigne d’expression écrite
Semaine 3 : « J’enseigne la grammaire et j’explore les cultures » (semaine du 17 août 2020)
- 2 : Induire la grammaire
- 3 : Apprendre par essai-erreur avec les TICe
- 1 : Interroger les concepts de culture et civilisation
- 2 : Adopter une approche interculturelle
- Bonus : Introduire le slam dans ma classe
- Tâche : 5.4 Conceptualiser la grammaire, étape par étape